TTT module 2笔记
时间：2016-05-12 讲师：layner
Who am I?
1.我是权威 — lecture形式
2.我与大家水平相当 — 抛出话题，大家讨论
Who are you?
由于学员需求不同，能力不同，需要做以下准备
1.备课前对学员做调查
2.上课前与学员交流
3.准备内容多于讲的内容，根据实际情况灵活调整
What purpose?
上课前明确本节课程的目标
内容重于形式
内容与形式的矛盾
PPT的展现形式必须是简明扼要，突出重点
作为技术类的培训，学员课后会把PPT下载来复习查阅，因此PPT必须内容详细
解决方法
PPT的展示页面仍然只展示重点
详细内容放在notes中，既方便讲师讲课，又方便学员复习
what is structure
忘记了
暖场破冰
1.学员没有在听 — 太简单、不感兴趣、走神 — 与学员互动
2.学员听不进去 — 太难、太累 — 调整难度、休息
3.学员对讲师challenge
4.学员之间的冲突 — 对难度、内容的需求不同
5.学员与讲师的冲突 — 对难度、内容与预期不同
重点难点
重点 — PPT上要突出、鲜明，讲之前先引起学员的注意，讲的时候要强调
难点 — 如何不是重点，就不要讲了
中间休息
每个小时都需要一次中场休息
时间不能太短，否则没效果。时间不能太长，否则拉不回来
下半场开始与上半场开始一样，需要一个小游戏或话题等热身活动把学员的注意力拉回来
问答互动
1.控场，某个话题不能持续太久
2.学员提问与当前话题不太相关的问题
3.学员的问题答不上来
总分总
开场
介绍主要内容大纲
依次介绍每个内容
总结
归纳演绎
逐步推导、层层递进、逐渐深入